শ্রেণিকক্ষে শেখানোর দক্ষতা

ঘণ্টা বাজলে যখন শিশুরা আফসোস করে

দুটি শ্রেণিকক্ষ। একই পাঠ্যবই, একই অধ্যায়, একই বয়সের শিশু। প্রথমটিতে শিশুরা বারবার দরজার দিকে তাকায়, কখন ঘণ্টা বাজবে। দ্বিতীয়টিতে ঘণ্টা বাজতেই সমস্বরে আফসোস: “এখনই শেষ!”

পার্থক্যটা কোথায়? বইয়ে নয়, শিশুতেও নয়। পার্থক্যটা শেখানোর ধরনে। “শ্রেণিকক্ষে শেখানোর দক্ষতা” সেই দ্বিতীয় শ্রেণিকক্ষটি গড়ে তোলার বই।

বইটিতে যা আছে

সিরিজের সবচেয়ে বড় এই খণ্ডে ছয়টি অধ্যায়: খেলতে খেলতে শেখা, বিষয়জ্ঞান ও শেখানোর পদ্ধতি, কথা বলা-প্রশ্ন করা-শোনা, সৃজনশীলতা, ভয় ছাড়া শৃঙ্খলা, আর নম্বরের বাইরে মূল্যায়ন। প্রতিটি অধ্যায় প্রতিদিনের শ্রেণিকক্ষের সমস্যা থেকে শুরু, আর শেষ বাস্তব সমাধানে।

সবচেয়ে বড় কথা, এই বইয়ের কোনো পরামর্শের জন্য দামি উপকরণ লাগে না। খালি দেশলাইয়ের বাক্স, পুরোনো ক্যালেন্ডার, বোতলের ঢাকনা আর একটু কল্পনা, এটুকুই যথেষ্ট।

আপনি যা পাবেন

• বেত ছাড়া শ্রেণি সামলানোর কার্যকর কৌশল
• পাঠ সাজানোর সহজ তিন ধাপ: আমি করি, আমরা করি, তুমি করো
• প্রশ্ন করার পর মাত্র পাঁচ সেকেন্ড অপেক্ষার জাদু, যা পুরো শ্রেণিকে ভাবতে শেখায়
• ভুল উত্তরকেও শেখার সুযোগে পরিণত করার উপায়
• খাতায় এমন মন্তব্য লেখার কৌশল, যা শিশুকে হতাশ করে না, এগিয়ে নেয়
• ফেলে দেওয়া জিনিস দিয়ে শিক্ষা উপকরণ বানানোর ভাবনা

বইটি কার জন্য

যে শিক্ষক প্রতিদিন রাতে একবার ভাবেন, কাল কীভাবে আরেকটু ভালো করে পড়ানো যায়। যে প্রধান শিক্ষক তাঁর বিদ্যালয়ে শেখার মান বাড়াতে চান। আর যে প্রশিক্ষণার্থী শ্রেণিকক্ষে ঢোকার আগে হাতে-কলমে প্রস্তুতি চান।

শেখানো একটি শিল্প, আর প্রতিটি শিল্পের মতো এটিও শেখা যায়।

“শিশুর প্রথম শিক্ষক” সিরিজ, খণ্ড ৩ |